* Kırklareli Merkez Tevfik Fikret Yatılı Bölge Ortaokulu tarafından hazırlanan ve Avrupa Birliği Bakanlığı AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı-Ulusal Ajans tarafından desteklenen “EWES-Erken Uyarı, Erken Çözüm” Projesi 2016 Ekim Ayı’nda Hibe Desteği alamaya hak kazandığını söyleyen Proje Koordinatörü Harun Barış Tahtacı; “ERASMUS Programı çerçevesinde Tevfik Fikret Yatılı Bölge Ortaokulu tarafından hazırlanan ve Avrupa Birliği Bakanlığı AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı-Ulusal Ajans tarafından desteklenen “Erken Uyarı, Erken Çözüm” EWES isimli proje hibe desteği almaya 2016 Yılı’nın Ekim Ayı içinde hak kazandı. Proje Türkiye koordinatörlüğünde Romanya, Portekiz ve Litvanya’dan oluşan bir ortaklık tarafından yürütülecek. Proje okul terklerinin önlenmesi amacıyla Avrupa’nın birçok ülkesinde değişik şekillerde uygulanan Erken Uyarı Sistemleri’ni inceleyip raporlamayı amaçlıyor” dedi.
HABER MERKEZİ
ERASMUS+Programı çerçevesinde Kırklareli Merkez Tevfik Fikret Yatılı Bölge Ortaokulu tarafından hazırlanan ve Avrupa Birliği Bakanlığı AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı-Ulusal Ajans tarafından desteklenen “EWES-Erken Uyarı, Erken Çözüm” Projesi kapsamında hazırlanan dergi basına tanıtıldı.
Tevfik Fikret Yatılı Bölge Ortaokulu’nda düzenlenen Tanıtım Toplantısı’na; Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürü Murat Aşım, Tevfik Fikret Yatılı Bölge Ortaokulu Müdürü Hüdayi Akgün, Proje Koordinatörü Harun Barış Tahtacı, Müdür Baş Yardımcısı Erkan Kanaatlı ve Okul Öğretmenleri katıldı.
* “Erken Uyarı, Erken Çözüm” EWES isimli proje, Hibe Desteği almaya 2016 Yılı’nın Ekim Ayı içinde hak kazandı”
Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürü Murat Aşım’ın projede emeği geçenlere teşekkür ederek başlayan Tanıtım Toplantısı’nda ilk olarak Proje Koordinatörü Harun Barış Tahtacı bir konuşma yaptı.
Projenin 2016 Ekim Ayı’nda Hibe Desteği alamaya hak kazandığını söyleyen Tahtacı; “ERASMUS Programı çerçevesinde Tevfik Fikret Yatılı Bölge Ortaokulu tarafından hazırlanan ve Avrupa Birliği Bakanlığı AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı-Ulusal Ajans tarafından desteklenen “Erken Uyarı, Erken Çözüm” EWES isimli proje hibe desteği almaya 2016 Yılı’nın Ekim Ayı içinde hak kazandı. Proje Türkiye koordinatörlüğünde Romanya, Portekiz ve Litvanya’dan oluşan bir ortaklık tarafından yürütülecek. Proje okul terklerinin önlenmesi amacıyla Avrupa’nın birçok ülkesinde değişik şekillerde uygulanan Erken Uyarı Sistemleri’ni inceleyip raporlamayı amaçlıyor” dedi.
* “Okul Terkleri işsizlik ve toplumsal dışlanmaya yol açan çok ciddi bir sorun”
Projeyi neden hazırlama ihtiyacını duyulduğunu Tahtacı şu şekilde açıkladı; “Okul Terkleri işsizlik ve toplumsal dışlanmaya yol açan çok ciddi bir sorun. Bu birçok bireyin hayatında ruhsal çöküntülere yol açan toplumda ise ekonomik ve sosyal sıkıntılar doğuran önemli bir konu. Eğitimin dışında kalan birey için çok fazla seçenek yok. Bazen nitelik gerektirmeyen geçici işlerde çalışabiliyor çoğunlukla işsiz kalıyor. Bununla beraber biz büyük çoğunluğu Roman kökenli öğrencilerden oluşan bir okuluz. Maalesef Roman olmak zaten derin bir yoksulluk, eğitimsizlik ve toplumsal dışlanma anlamına geliyor. Bir de buna okul terki sorunu eklenince gerçekten korkunç bir manzara ortaya çıkıyor. Biz bu korkunç manzarayı en iyi bilen birebir yaşayan bir kurumuz. Erken okul terki sorunun çözümüne kısa vadeli pratik şekilde çare bulmak mümkün değil. Biz de geniş kapsamlı etkili bir çözüm için ilk adımı attık. Böylece sorunumuzu Avrupa düzeyine taşımayı başardık.”
* “Erken okul terki birçok değişik nedenden kaynaklanabiliyor”
Erken okul terki birçok değişik nedenden kaynaklandığını söyleyen Tahtacı şöyle devam etti; “Proje Erken Okul terki sorununa Avrupa düzeyinde çözümler aramak amacını taşıyor. Erken okul terki birçok değişik nedenden kaynaklanabilen oldukça karmaşık yapıda bir sorun. Bununla beraber yapılan bilimsel araştırmalar bireyin okulu bırakmadan aylar hatta bazen birkaç yıl önceden bazı sinyaller verdiğini söylüyor. Devamsızlık ve okul başarısızlığı bu sinyallerin en önemlilerinden bazıları ancak bununla sınırlı değil. Bu erken uyarı sinyallerini değerlendirip zamanında müdahale sağlayan sistemlere Erken Uyarı Sistemleri deniyor. Yani okulu bırakacak öğrenci zamanında fark edilirse doğru bir müdahaleyle okula kazandırılabilir. Bu çeşit erken uyarı sistemleri bazı Avrupa Ülkelerinde bağımsız bir mekanizma olarak birçoğunda ise Eğitim Sistemi’nin içerisine bütünleşmiş şekilde mevcut. Ülkemizde ise böylesi bir uygulama henüz yok. Ayrıca kamuoyunda Erken Okul Terki sorununun ne denli önemli olduğu konusunda yeterli farkındalığa sahip olunmadığını da söyleyebiliriz. Erken uyarı sistemlerinin mahiyetinin ise ülkemizde hemen hemen hiç bilinmediğini iddia edebiliriz. Öncelikle erken Okul Terki sorununu masaya yatırıp araştıracağız. Bu konuda yazılmış ve söylenmiş olan bilimsel çalışmaları inceleyeceğiz. Ortaklarımızın ülkelerinde durum ne? İşe yarayan uygulamalar neler? Bunlara bakacağız. Birisi ülkemizde olmak üzere 5 adet ulus ötesi toplantı yapılacak. Bu toplantılar sıkı bir işbirliği için gerekli. Bizim projemiz sıradan bir hareketlilik projesi değil. Yani sadece birkaç öğretmen ve öğrenci yurtdışını görsün. Bilgisi görgüsü artsın, Avrupalı olma bilinci kazansın, dil becerileri artsın vs. amaçlarını taşımıyor. Tamamen çıktı ve sonuç odaklı bir proje. Projemiz somut çıktılar üretmeyi planlıyor. Öyle ki bu çıktılar bu sorunun kaygısını yaşayan herkese bir şeyler söyleyecek. Bu yönüyle projemizin diğer okul ve kurumlara ilham vereceğini umuyoruz. Projemizin önemli faaliyetlerden birisi de yılda 4 defa çıkaracağımız bülten. Bu bültenin ilk sayısına okulumuzun internet sitesinden “http://tevfikfikretybo.meb.k12.tr” elektronik olarak ulaşılabilir. Ayrıca konuyla ilgilenenler bize ulaşırsa imkânlar dâhilinde basılı şekilde paylaşmaktan mutluluk uyarız.”
Tanıtım Toplantısı’nda daha projede yer alan öğretmenler birer konuşma yaptı. (Kadir Sinici)
