Kırklareli İl Sanayi ve Teknoloji Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, DENEYAP Teknoloji Atölyeleri kapsamında yeni eğitmenlerin arandığı duyuruldu. Türkiye genelinde teknoloji odaklı eğitim çalışmalarını sürdüren DENEYAP Atölyeleri, kadrosunu güçlendirmeye hazırlanıyor.
81 İlde Teknoloji Eğitimi Devam Ediyor
DENEYAP Teknoloji Atölyeleri, 81 ilde ve 132 farklı noktada faaliyetlerini sürdürüyor. Proje kapsamında gençlerin teknoloji geliştirme süreçlerine aktif katılım sağlaması ve üretken bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor.
Geleceğin Teknoloji Yıldızlarına Rehberlik Edecekler
Yeni dönemde görev alacak eğitmenlerin, teknoloji geliştirme süreçlerine hakim olması ve gençlerin proje üretim yolculuğuna rehberlik etmesi bekleniyor. Eğitmen adaylarının bilgi ve deneyimlerini öğrencilerle paylaşarak Milli Teknoloji Hamlesi’ne katkı sunması amaçlanıyor.
Başvurular İnternet Üzerinden Yapılıyor
DENEYAP Teknoloji Atölyeleri’nde eğitmen olmak isteyen adaylar, başvurularını t3kys.com adresi üzerinden gerçekleştirebilecek. Eğitmenlik süreci, başvuru şartları ve detaylı bilgilere ise deneyap.org internet sitesi üzerinden ulaşılabilecek.
Kırklareli İl Sanayi ve Teknoloji Müdürlüğü’nden Çağrı
Kırklareli İl Sanayi ve Teknoloji Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, Türkiye’nin teknoloji üreten nesiller yetiştirme hedefi doğrultusunda eğitmen adaylarının projeye davet edildiği belirtildi. Açıklamada, teknoloji alanında deneyim sahibi kişilerin gençlere yol göstermesinin önemine dikkat çekildi.
Milli Teknoloji Hamlesi Vurgusu
Yetkililer, DENEYAP Teknoloji Atölyeleri’nin yalnızca eğitim değil aynı zamanda üretim ve inovasyon kültürünü geliştiren önemli bir proje olduğunu ifade etti. Teknoloji alanında yetişecek gençlerin Türkiye’nin geleceğine katkı sağlayacağı vurgulandı.
Gençler İçin Büyük Fırsat
DENEYAP Teknoloji Atölyeleri’nin, gençlerin teknoloji ve proje geliştirme alanında kendilerini geliştirmelerine önemli katkılar sunduğu belirtilirken, yeni eğitmenlerin de bu süreçte aktif rol üstleneceği ifade edildi.
Haber Merkezi
