Eğitim-İş Sendikası Başkanı Nedim Zobar, Millî Eğitim Bakanlığı’nın okul öncesi ve ilkokullarda hayata geçirmeyi planladığı “Beceri Edinim Raporu” ve “Gelişim Raporu” uygulamasına sert sözlerle karşı çıktı. Zobar, söz konusu düzenlemenin pedagojik bir gereklilikten çok ideolojik bir dayatma olduğunu belirterek, uygulamanın eğitim sisteminde ciddi sorunlara yol açacağını ifade etti.
Karne Yerine Belirsizlik Getiriliyor
2025–2026 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanması öngörülen yeni sistemle, okul öncesinde karne yerine “Beceri Edinim Raporu”, ilkokullarda ise “Gelişim Raporu” verilmesi planlanıyor. Eğitim-İş, bu değişikliğin öğrenciler ve veliler açısından netlik sağlamadığını, aksine eğitim sürecini daha karmaşık ve anlaşılmaz hale getirdiğini savunuyor. Karne kültürünün ortadan kaldırılmasının, eğitim hafızasına zarar verdiği vurgulanıyor.
Öğrenciler İçin Etiketlenme Riski
Sendikaya göre gelişim raporları, öğrencilerin gelişimini desteklemek yerine onları etiketleyen bir yapıya dönüşebilir. Özellikle bazı kazanımların olumsuz işaretlenmesinin, veliler tarafından yanlış yorumlanabileceği ve çocukların psikolojik olarak olumsuz etkilenebileceği belirtiliyor. Eğitim-İş, bu durumun pedagojik açıdan sakıncalı olduğuna dikkat çekiyor.
Veliler Anlamıyor, Öğretmenler Yük Altında
Hazırlanması planlanan raporların çok sayıda kazanım ve değerlendirme içermesi nedeniyle veliler tarafından anlaşılmasının zor olduğu ifade ediliyor. Bu durumun velileri daha da kaygılandırdığı, öğretmenlere ise sürekli açıklama yapma zorunluluğu getirdiği belirtiliyor. Aynı zamanda öğretmenlerin, asli görevleri olan eğitime ayırmaları gereken zamanı evrak doldurarak geçirmek zorunda kalacağı vurgulanıyor.
Öğretmene Angarya, Okullara Ek Maliyet
Eğitim-İş, uygulamanın öğretmenler için ciddi bir bürokratik yük oluşturduğunu belirtiyor. Sınıf mevcudu arttıkça doldurulması gereken değerlendirme sayısının binleri bulduğu ifade edilirken, bu durumun öğretmenleri adeta “evrak memuru”na dönüştürdüğü dile getiriliyor. Ayrıca raporların basım maliyetinin okullara ve dolaylı olarak velilere ek yük getireceği belirtiliyor.
Eğitim-İş’ten Net Çağrı: Uygulamadan Vazgeçin
Eğitim-İş, Millî Eğitim Bakanlığı’nı söz konusu rapor uygulamasından derhal vazgeçmeye çağırdı. Sendika, kazanımlara ilişkin değerlendirmelerin öğretmen dosyalarında yardımcı belge olarak yer alabileceğini, ancak karne yerine geçecek resmî ölçme-değerlendirme belgesi olarak kullanılmaması gerektiğini vurguladı. Karne sisteminin korunmasının, öğrenciler, veliler ve eğitim sistemi için hayati önem taşıdığı ifade edildi.
Umut AL
